Літературне Читання 2 Клас Віра Науменко Розробки Уроків

Составлена на основе примерной программы курса «Информатика и ИКТ» для 10-11 классов общеобразовательных организаций РФ, в соответствии с Федеральными Государственными стандартами образования и учебным планом образовательной организации. Рабочая программа по информатике 11 класс Угринович Н.Д. Рабочая программа по информатике 11 класс Угринович Н.Д. Уроки информатики в 11 класс угринович скачать. Получите собственное материалов, у нас и приняв участие.

У посібнику подано розгорнуті конспекти уроків з літературного читання, зміст яких відповідає новій навчальній програмі МОНмолодьспорту України, Державному стандарту початкової загальної освіти та підручнику “Літературне читання. 2 клас” (авт. Науменко В.О.). Розроблено зразки бесід під час вивчення нового матеріалу, різні види мовних та фонетичних розминок, цікаві завдання для розвитку навичок читання, творчих здібностей учнів. Подано різноманітний народознавчий та ігровий матеріал. Передбачено використання “Зошита з літературного читання для 2-го класу” (Тернопіль: Навчальна книга — Богдан). Літературного читання. Підсумковий урок за темою. «Українські народні казки». Вчитель початкових класів. Хлібодарівського НВК. Усі уроки літературного читання 2 клас. – Х., «Основа», 2013. 3., Лесіна О. Інноваційні технологіів початковій школі. – Х., «Основа», 2007. Інтернет – ресурси: www. *./usі-uroki-lіteraturnogo-chita.‎ school. 2 клас Основа Мій конспект Розробки уроків Літературне читання 2 клас до Науменко І семестр Ковальчук. +380 показать номер. Буквоїд, книжковий магазин. Белая Церковь. 97% положительных отзывов. (756 отзывов).

1. Літературне Читання 2 Клас Віра Науменко Конспекти Уроків
2. Літературне Читання 2 Клас Віра Науменко Розробки Уроків

Українська мова навчання Видавництво: Ранок Рік: 2013 ISBN: 978-6-0 Формат: PDF (Електронна книга) Посібник розроблено відповідно до нової (2011 р.) програми з літературного читання та її викладання у 2 класі та новим підручником О. Науменко «Літературне читання». Автор дібрав багатий дидактичний матеріал, який дозволить зробити уроки цікавими та змістовними. Разом із підручником О.В. Науменко «Літературне читання» для 2 класу (К.: Грамота, 2012), зошитом з читання «Читайко» (Автори Г.

— Х.: Ранок, 2013) посібник складає повний навчально-методичний комплект. Зміст Урок № 1 Ознайомлення учнів з підручником«Літературне читання» та його структурою.  Книгу информационные системы. Народні дитячі пісні та малі жанри Урок № 2 Скринька пісень-небилиць «Два півники» Урок № 3 Скринька пісень-забавлянок. «Зайчику, зайчику» Урок № 4 Скринька пісень-закличок.

«Іди, іди, дощику» Урок № 5 Скринька пісень-закличок. «Не йди, не йди,дощику». «Глухийдощик» Урок № 6 Урок позакласного читання Урок № 7 Скринька пісень-ігор.

«Подоляночка» Урок № 8 Скринька пісень-ігор. «Ходить гарбуз по городу» Урок № 9 Скринька загадок.Іван Сенченко «За лісом,за пралісом золота діжа сходить» Урок № 10 Скринька прислів’їв і приказок.АнатолійГригорук. «Влітку день годуєрік» Урок № 11 Скринька скоромовок Урок № 12 Урок позакласного читання Урок № 13 Скринька лічилок. Підсумковий урок Урок № 14 Марійка Підгірянка «Ліс», «Прийшла осінь» Урок № 15 М. Підгірянка «Прийшла осінь» Урок № 16 Наталя Забіла «Ладки, ладоньки, ладусі»,«Ой, чук-чуки» Урок № 17 Наталя Забіла «Дощ іде» Урок № 18 Урок позакласного читання Урок № 19 Леонід Глібов «Загадка» Урок № 20 Степан Жупанин «Наталчина пригода» Урок № 21 Степан Жупанин «Загадка». Алевтина Волкова «Весна зелені» Урок № 22 Олена Пчілка «Вже ж у любому куточку» Урок № 23 Грицько Бойко «Лелі», «Подзьобав і пострибав».Підсумок теми «Авторські вірші та малі жанри для дітей» Урок № 24 Урок позакласного читання Урок № 25 Народні казки. Вступ Урок № 26 Казка «Колобок» (уривки) Урок № 27 Казка «Горобець та билина» (уривки) Урок № 28 Казка «Лисичка-сестричка» (уривки) Урок № 29Російська казка «Міньба» (уривки) Урок № 30 Урок позакласного читання Урок № 31 Угорська казка «Як дівчина короля перехитрила» Урок № 32 Сербська казка «Жбан меду» (уривки) Урок № 33 Підсумок за розділом «Народні казки» Урок № 34 Анатолій Костецький «Дивна звичка» (скорочено) Урок № 35 Вадим Скомаровський «Іграшки».

ВікторТерен «Осінь». ІгорСічовик «Неслухняний язичок» Урок № 36 Урок позакласного читання Урок № 37 Микола Вінграновський «Теплий дощик-срібнопад».Тамара Коломієць «Бусел».

Розробка уроку літературного читання 2 клас Тема. Підсум ковий урок за темою « Українські народні казки».

Підготувала вчитель початкових класів Хлібодарівського НВК Урок №4 Тема. Підсумковий урок за темою «Українські народні казки».

Мета: систематизувати знання дітей про українські народні казки; перевірити рівень сформованих в дітей знань, умінь, навичок; розвивати пізнавальні й творчі здібності, уяву, фантазію; виховувати інтерес до читання доброту, працелюбність, чесність. Обладнання: мультимедійна презентація, маски тварин, картки з завданнями для роботи в групах, тестові завдання. Ілюстрації казкових героїв, картки для оцінювання. Тип уроку: урок узагальнення й систематизації знань. Організаційна частина.

На нашому уроці присутня Мудра Сова з лісової школи. Ми завзяті подорожні, Сили в нас непереможні. Кажем правду, не жартуєм: В край казок ми помандруєм. (Поділ на групи) (Слайд 1-2) ІІ. Мовленнєва розминка 1. Вправи для розвитку дихання «Задми свічку»; «понюхай квіточку»; «пий чай із блюдця»; «насос».

2.Гра «Озвуч малюнок» Немовля – уа-уа-уа. Мишка – пі-пі-пі. Півень – ку-ку-рі-ку-у-у.

Жабка – скре-ке-ке-е-е. Тигр – р-р-р.

(Слайд 3) 3.Розчитування за складовою таблицею (Слайд 4) 4. Гра «Блискавка» (Слайд 5) Доброта, чесність, працелюбність, дружба, взаємодопомога. Повідомлення теми і мети уроку. Ми завершуємо подорож сторінками українських народних казок.

Сьогодні на уроці ми ще раз згадаємо улюблені твори, а також дізнаємось, чи уважні ви читачі. Пропоную здійснити мандрівку у країну Казок. Всі вирушаємо в дорогу! (Звучить запис звука потяга. Діти імітують його рух.) (Слайд 6) ІV. Узагальнення та систематизація знань учнів Подорож країною Казок.

Робота в групах. За правильні відповіді ви будете отримувати жетони із зображенням Мудрої сови. Вони допоможуть оцінити ваші знання. Станція «Асоціації» На аркуші паперу складіть «Асоціативний кущ» до слова казка. Кожна група по черзі називає одну асоціацію.

Перемагає та група, яка скаже останнє слово. (Знову звучить запис звука потяга.

Діти імітують його рух.) (Слайд 7) 2. Станція «Впізнай героя» (за висловлюванням) - Кожна група отримує картку, на якій записані висловлювання героїв казок. Потрібно впізнати героя. А знаєш, я тепер уже не їм м'яса, самі овочі. Постривайте! Ви мені спочатку скажіть: хто знайшов колосок? Як вас багато!

Пустіть і мене! - Славна, братці, компанія, і каша гарно кипить, та нічим долить. Діти зачитують свої відповіді. Зображення героїв з'являються на слайдах. (Звучить запис звука потяга. Діти імітують його рух.) (Слайд 8-9) 3.Гімнастика для очей. 1) Швидко покліпати очима, заплющити очі та посидіти спокійно, повільно рахуючи до 5.

Повторити 3 рази. 2)У середньому темпі проробити 3 – 4 кругових рухів очима в правий бік, стільки ж само - у лівий. Розслабивши очні м’язи, подивитися вдалечінь – на рахунок 1 – 6.

Повторити 2 рази. Станція « Тестування «Чи уважний ти читач?» - Запишіть правильні відповіді на аркушах паперу. Обміняйтеся аркушами з іншою групою. Виконайте взаємоперевірку і оголосіть результати. (Слайд 10-11) 1.

Ти прочитав розділ: А) Українські народні пісеньки; Б) Українські народні ігри; В) Українські народні казки. Закінчи прислів'я: 'Хто багато читає, той багато': А) спить; Б) знає; В) встигає. Скільки звірів жило у дідовій рукавичці: А) четверо; Б) семеро; В) восьмеро. Закінчи речення: 'Лисиця хижа, улеслива, а їжак': А) розумний; Б) гарний; В) злий. 5.Цап з бараном залізли на: А) ялину; Б) тополю; В) дуб. У якій з прочитаних казок найбільше дійових осіб: А) 'Рукавичка'; Б) 'Колосок'; В) 'Лисиця та їжак'. Закінчи речення: 'Нема за що нероб і ледарів': А) пирогами частувати; Б) в гості звати; В) в друзі брати.

Відповіді до тестів:1)в, 2)б, 3)б, 4)а, 5)в, 6)а, 7)а. (Слайд 12) 5.Фізкультхвилинка «Незвичайні пасажири» (Слайд 13-17) 6. Станція «Склади малюнок. Впізнай казку.» 7. Станція «Театральна».

Діти отримують завдання. 1 група — підготувати інсценізацію уривку із казки «Рукавичка» (за вибором учнів). 2 група — підготувати інсценізацію уривку із казки «Лисиця та їжак» (за вибором учнів). 3 група — підготувати інсценізацію уривку із казки «Цап і баран» (за вибором учнів). 4 група — підготувати інсценізацію уривку із казки «Півник і двоє мишенят» (за вибором учнів). (Слайд 18) 8. «Кінцева зупинка» - Час повертатися додому.

Для того щоб допомогти машиністові швидше нас довезти, відновіть прислів'я, у яких загублено кінцівки. Це додасть швидкості потягу! Казки маленькі, а (розуму в них багато).

На язиці медок, а (на думці льодок). Маленька праця краща(за велике безділля).

Без труда ( нема плода). Висновок разом: Казка вчить, як ( на світі жить). (Слайд 19) V.

Підсумок уроку — Чи сподобалася вам подорож? — Як називається країна, якою ми мандрували? «Чемоданчик вражень» (Емоційна рефлексія уроку). — Учні називають (складають в чемоданчик) свої враження від уроку. (Слайд 20) Оцінювання.

На нашому уроці була присутня Мудра Сова з лісової школи. Підрахуйте жетони з її зображенням. Вона дуже задоволена вами.

Ви були активні, давали повні відповіді. Сова повертається у свою школу, до своїх учнів, а вам каже: 'До нових зустрічей'. Домашнє завдання.

(Слайд2 1) Підготувати відповіді на запитання в кінці розділу. Намалювати малюнок до будь-якої вивченої казки ( за бажанням). Джерела інформації: 1. Літературне читання. – К., «Освіта», 2012 2. Усі уроки літературного читання 2 клас.

– Х., «Основа», 2013 3., Лесіна О. Інноваційні технологіів початковій школі. – Х., «Основа», 2007 4.

Удобно в ней то, Что можно на букву повесить пальто. Книга джунглей.

Літературне Читання 2 Клас Віра Науменко Конспекти Уроків

Інтернет – ресурси: www././usі-uroki-lіteraturnogo-chita.‎ school. › Українська література‎ Додатки - А знаєш, я тепер уже не їм м'яса, самі овочі. Постривайте! Ви мені спочатку скажіть: хто знайшов колосок? Як вас багато! Пустіть і мене! - Славна, братці, компанія, і каша гарно кипить, та нічим долить.

Літературне Читання 2 Клас Віра Науменко Розробки Уроків

Ти прочитав розділ: А) Українські народні пісеньки; Б) Українські народні ігри; В) Українські народні казки. Закінчи прислів'я: 'Хто багато читає, той багато': А) спить; Б) знає; В) встигає. Скільки звірів жило у дідовій рукавичці: А) четверо; Б) семеро; В) восьмеро. Закінчи речення: 'Лисиця хижа, улеслива, а їжак': А) розумний; Б) гарний; В) злий. 5.Цап з бараном залізли на: А) ялину; Б) тополю; В) дуб. У якій з прочитаних казок найбільше дійових осіб: А) 'Рукавичка'; Б) 'Колосок'; В) 'Лисиця та їжак'. Закінчи речення: 'Нема за що нероб і ледарів': А) пирогами частувати; Б) в гості звати; В) в друзі брати.

Домашний очаг.:. История:. Окружающий мир:. Справочная информация.:.:.:.:.:. Техника.:. Образование и наука:.

Предметы:. Мир:.:. Бизнес и финансы:.:.:.